Examination komprehensif mata kuliah Manajemen Bencana dan Mass Casualty Incident, mencakup seluruh Modul 1 sampai Modul 10.
Examination ini dilaksanakan pada minggu ke-11, mencakup keseluruhan materi Modul 1 sampai Modul 10 mata kuliah ini. Ujian terdiri dari dua bagian:
Waktu pengerjaan 90 menit, dilaksanakan mandiri (closed book) melalui LMS.
Bagian A — Soal 1 (Modul 1)
Berdasarkan Modul 1 (Karakteristik Bencana Massal pada Kerumunan Padat (Crowd Disaster)), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 2 (Modul 2)
Berdasarkan Modul 2 (Sistem Komando dan Koordinasi Tanggap Darurat Multi-Negara), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 3 (Modul 3)
Berdasarkan Modul 3 (Triase Lapangan pada Skala Ribuan Korban), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 4 (Modul 4)
Berdasarkan Modul 4 (Studi Kasus Historis: Insiden Massal dalam Penyelenggaraan Haji), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 5 (Modul 5)
Berdasarkan Modul 5 (Perencanaan Kontinjensi dan Simulasi Bencana Pra-Musim Haji), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 6 (Modul 6)
Berdasarkan Modul 6 (Evaluasi Pasca-Insiden dan Pembelajaran Kebijakan), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 7 (Modul 7)
Berdasarkan Modul 7 (Kesiapsiagaan Rumah Sakit Rujukan dan Sistem Rujukan Lintas-Negara), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 8 (Modul 8)
Berdasarkan Modul 8 (Simulasi Tabletop Bencana Massal Skala Besar (Multi-Korban, Multi-Negara)), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 9 (Modul 9)
Berdasarkan Modul 9 (Studi Kasus Lintas Negara: Pembelajaran dari Insiden Kerumunan Global), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 10 (Modul 10)
Berdasarkan Modul 10 (Review Komprehensif dan Evaluasi Kesiapsiagaan Sistem Bencana Haji), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian B — Esai 1
Pilih DUA modul dari mata kuliah ini yang menurut Anda paling saling berkaitan. Jelaskan keterkaitan tersebut, dan uraikan bagaimana pemahaman gabungan keduanya relevan untuk praktik atau kebijakan kedokteran haji di lapangan. (Minimal 300 kata)
Bagian B — Esai 2
Berdasarkan keseluruhan materi mata kuliah Manajemen Bencana dan Mass Casualty Incident, identifikasi satu tantangan nyata dalam penyelenggaraan kesehatan haji yang menurut Anda paling mendesak untuk diselesaikan, dan usulkan pendekatan penyelesaiannya dengan merujuk pada konsep-konsep yang telah dipelajari. (Minimal 300 kata)
Bagian ini hanya untuk keperluan penilaian oleh dosen pengampu.
| No. | Jawaban Benar | Penjelasan Singkat |
|---|---|---|
| 1 | D | Modul ini membahas: Faktor Pemicu dan Kondisi Pendukung |
| 2 | B | Modul ini membahas: Peran dan Batasan Kewenangan TKHI dalam Struktur Komando Insiden |
| 3 | B | Modul ini membahas: Pelatihan dan Kesiapan Tenaga Triase |
| 4 | B | Modul ini membahas: Kerangka Pembelajaran dari Insiden Historis |
| 5 | C | Modul ini membahas: Pemetaan Skenario Risiko Berbasis Data Historis |
| 6 | D | Modul ini membahas: Tantangan Evaluasi Lintas Negara |
| 7 | C | Modul ini membahas: Evaluasi Kesiapsiagaan Sistem Rujukan sebagai Arah Riset |
| 8 | B | Modul ini membahas: Mengaplikasikan konsep dari bab 1-3 pada situasi/kasus konkret. |
| 9 | C | Modul ini membahas: Mengkomunikasikan hasil analisis atau simulasi secara terstruktur. |
| 10 | A | Modul ini membahas: Mengaplikasikan konsep dari bab 1-7 pada situasi/kasus konkret. |
Nilai esai berdasarkan: (1) ketepatan pemahaman konsep lintas-modul, (2) kualitas argumentasi dan kedalaman analisis, (3) relevansi usulan/rekomendasi dengan konteks nyata kedokteran haji, dan (4) kejelasan struktur penulisan. Tidak ada satu jawaban "benar" tunggal untuk Bagian B — penilaian bersifat kualitatif berdasarkan kedalaman dan koherensi argumen mahasiswa.