MK-A10 · Kesehatan Global dan Diplomasi Kesehatan Multilateral Modul 3 / 10 Tambahan

Diplomasi Kesehatan: Negosiasi Bilateral dan Multilateral Indonesia–Arab Saudi

Magister Kedokteran Haji — Jalur Reguler (Dokter Umum) · Semester 2 · Periode 1

A. Tujuan Pembelajaran

  • Memahami dan mampu menerapkan konsep inti: Diplomasi Kesehatan: Negosiasi Bilateral dan Multilateral Indonesia–Arab Saudi.
  • Menghubungkan konsep ini dengan konteks operasional/kebijakan kedokteran haji.

B. Deskripsi

Diplomasi kesehatan adalah praktik negosiasi antarnegara yang menempatkan kesehatan sebagai agenda hubungan luar negeri. Modul ini membahas bagaimana kesepakatan bilateral Indonesia–Arab Saudi terkait kuota, layanan kese.

C. Materi Inti

Konsep Diplomasi Kesehatan (Health Diplomacy)

Diplomasi kesehatan adalah praktik negosiasi antarnegara yang menempatkan kesehatan sebagai agenda hubungan luar negeri. Modul ini membahas bagaimana kesepakatan bilateral Indonesia–Arab Saudi terkait kuota, layanan kesehatan, dan koordinasi darurat merupakan bentuk konkret diplomasi kesehatan.

Keterampilan Negosiasi dalam Konteks Diplomasi Kesehatan

Modul ini menghubungkan keterampilan negosiasi yang telah dibahas pada mata kuliah kepemimpinan dengan konteks spesifik negosiasi antarnegara, termasuk perbedaan protokol diplomatik dibanding negosiasi organisasi domestik.

D. Pertanyaan Diskusi (Forum Bersama)

  • Jelaskan kembali dengan bahasa Anda sendiri: Konsep Diplomasi Kesehatan (Health Diplomacy).
  • Bagaimana relevansi topik modul ini dengan tantangan nyata penyelenggaraan kesehatan haji di Indonesia?

E. Referensi

1. Disusun berdasarkan literatur dan kerangka konsep standar bidang terkait (manajemen kesehatan publik, bioetika Islam, kesehatan digital, kesehatan global, dan manajemen risiko), diadaptasikan untuk konteks kedokteran haji oleh tim pengembang kurikulum.

F. Aktivitas dan Penilaian Mingguan

Sesi 1 (Minggu 1–5) · Minggu ke-3

  • Kehadiran forum diskusi: menjawab minimal dua pertanyaan dosen pada halaman thread bersama modul ini. Menjawab dua, tiga, atau empat pertanyaan tetap dinilai sama (nilai aktivitas penuh).
  • Tugas Kelompok 1 — dikerjakan berkelompok, mencakup materi Modul 1 sampai Modul 3.