MK-C07 · Sistem Informasi Kesehatan dan Digital Health dalam Penyelenggaraan Haji Modul 4 / 10 Tambahan

Wearable Devices dan Pemantauan Kesehatan Real-Time pada Populasi Berisiko

Magister Kedokteran Haji — Jalur RPL Fellowship · Semester 1 · Periode 2

A. Tujuan Pembelajaran

  • Memahami dan mampu menerapkan konsep inti: Wearable Devices dan Pemantauan Kesehatan Real-Time pada Populasi Berisiko.
  • Menghubungkan konsep ini dengan konteks operasional/kebijakan kedokteran haji.

B. Deskripsi

Perangkat pemantau kesehatan yang dapat dikenakan (wearable) berpotensi mendeteksi tanda bahaya dini seperti dehidrasi atau aritmia pada jemaah lanjut usia berisiko tinggi sebelum kondisi memburuk. Modul ini membahas jen.

C. Materi Inti

Potensi Wearable Devices untuk Deteksi Dini

Perangkat pemantau kesehatan yang dapat dikenakan (wearable) berpotensi mendeteksi tanda bahaya dini seperti dehidrasi atau aritmia pada jemaah lanjut usia berisiko tinggi sebelum kondisi memburuk. Modul ini membahas jenis wearable yang relevan dan tantangan penerapannya pada skala populasi ribuan jemaah.

Pertimbangan Praktis dan Etis Penggunaan Massal

Penerapan wearable pada skala massal menimbulkan pertanyaan praktis (biaya, pelatihan penggunaan bagi lansia) dan etis (privasi data kesehatan real-time) yang perlu dipertimbangkan sebelum implementasi kebijakan.

D. Pertanyaan Diskusi (Forum Bersama)

  • Jelaskan kembali dengan bahasa Anda sendiri: Potensi Wearable Devices untuk Deteksi Dini.
  • Bagaimana relevansi topik modul ini dengan tantangan nyata penyelenggaraan kesehatan haji di Indonesia?

E. Referensi

1. Disusun berdasarkan literatur dan kerangka konsep standar bidang terkait (manajemen kesehatan publik, bioetika Islam, kesehatan digital, kesehatan global, dan manajemen risiko), diadaptasikan untuk konteks kedokteran haji oleh tim pengembang kurikulum.

F. Aktivitas dan Penilaian Mingguan

Sesi 1 (Minggu 1–5) · Minggu ke-4

  • Kehadiran forum diskusi: menjawab minimal dua pertanyaan dosen pada halaman thread bersama modul ini. Menjawab dua, tiga, atau empat pertanyaan tetap dinilai sama (nilai aktivitas penuh).
  • Tugas Kelompok 2 — dikerjakan berkelompok, mencakup materi Modul 1 sampai Modul 4.