MK-D04 · Capstone: Mini-Riset dan Studi Kasus Terstruktur Modul 6 / 10 Sintesis

Workshop Pemilihan Topik dan Penyusunan Kerangka Mini Riset

Joint Degree Kedokteran Haji (Paralel Masa Koas) · Semester 2 · Periode 2

A. Tujuan Pembelajaran

1. Pengetahuan

Menerapkan tujuh prinsip mini-riset (Modul 1) dan lima contoh topik (Modul 5) ke dalam latihan konkret pemilihan topik pribadi.

2. Sikap

Menunjukkan kesediaan menerima umpan balik dari sesama mahasiswa mengenai kelayakan topik yang dipilih.

3. Psikomotor

Menghasilkan draf kerangka mini-riset pribadi (pertanyaan, pendekatan metodologis, timeline awal) sebagai bahan konsultasi pembimbing.

B. Deskripsi

Modul ini adalah sesi workshop praktis yang menjembatani pemahaman konseptual mengenai prinsip mini-riset (Modul 1) dan contoh topik (Modul 5) dengan langkah konkret pertama: menyusun draf kerangka mini-riset pribadi yang siap dibawa ke pertemuan bimbingan pertama sebagaimana dijelaskan pada Modul 4.

C. Materi Inti

1. Langkah Workshop: Dari Ide ke Draf Kerangka

Tinjau kembali portofolio MK-D03 Anda — cari benang merah tema yang berulang muncul (sebagaimana ilustrasi pada Modul 5).
Bandingkan tema tersebut dengan lima contoh topik pada Modul 5 — apakah ada kecocokan langsung atau perlu modifikasi?
Terapkan uji 'sempit dan mendalam' (Prinsip 1, Modul 1) — persempit topik hingga realistis diselesaikan dalam sisa masa coass.
Pilih satu dari empat pendekatan metodologis (Modul 2): data sekunder, tinjauan literatur, evaluasi program, atau vignette study.
Susun draf timeline kerja sesuai tabel tahapan pada Modul 1.

Uji kelayakan cepat

Sebelum membawa draf ke pembimbing, tanyakan pada diri sendiri: Apakah saya punya akses data/kasus untuk topik ini? Apakah pertanyaannya cukup sempit? Apakah keterkaitannya dengan Kedokteran Haji eksplisit? Bila salah satu jawabannya 'tidak yakin', topik perlu dipersempit atau dimodifikasi lebih lanjut.

2. Templat Draf Kerangka Mini-Riset

Elemen	Isi Draf Anda
Pertanyaan penelitian	(diisi mahasiswa — pastikan sempit dan spesifik)
Pendekatan metodologis	(salah satu dari empat pendekatan Modul 2)
Sumber data/kasus	(dari stase mana, akses seperti apa)
Keterkaitan dengan Kedokteran Haji	(eksplisit, bukan tersirat)
Timeline kerja singkat	(3-5 tahapan dengan tenggat perkiraan)

3. Diskusi Kelompok dan Umpan Balik Sejawat

Setelah menyusun draf, bertukar dengan sesama mahasiswa Joint Degree untuk saling menguji kelayakan topik masing-masing — latihan ini mencerminkan semangat kolaborasi antar-mahasiswa yang telah disinggung pada MK-D02 Modul 6. Pertanyaan yang baik untuk diajukan pada draf sejawat: 'Apakah topik ini benar-benar bisa diselesaikan dalam waktu yang tersisa?' dan 'Apa keterkaitannya dengan Kedokteran Haji sudah jelas bagi pembaca yang belum mengenal konteks Anda?'

D. Ilustrasi Kasus (Vignette)

Vignette: Draf Pertama yang Masih Terlalu Luas

Draf kerangka awal seorang mahasiswa berbunyi: 'Meneliti tantangan kesehatan jemaah lanjut usia'. Setelah ditinjau sejawat menggunakan templat pada modul ini, ia menyadari pertanyaannya belum sempit dan pendekatan metodologisnya belum jelas. Ia merevisi menjadi: 'Bagaimana distribusi kategori istithaah kesehatan pada calon jemaah lanjut usia di puskesmas X, dan faktor apa yang berasosiasi dengan kategori pendampingan?' — menggunakan pendekatan data sekunder yang telah tersedia dari stase IKM-nya.

Pertanyaan Reflektif

Isi templat draf kerangka mini-riset pada modul ini dengan topik capstone Anda sendiri.
Mintalah satu sejawat menguji draf Anda menggunakan dua pertanyaan panduan di atas — catat umpan balik yang diberikan.

E. Referensi

1. Perpustakaan Digital ABBA. Sintesis internal MK-D04 berdasarkan Buku D4 Bab 1, 2, dan 5. (dokumen internal ekosistem pendidikan ini).

F. Aktivitas dan Penilaian Mingguan

Sesi 2 (Minggu 6–10) · Minggu ke-6

Kehadiran forum diskusi: menjawab minimal dua pertanyaan dosen pada halaman thread bersama modul ini. Menjawab dua, tiga, atau empat pertanyaan tetap dinilai sama (nilai aktivitas penuh).
Tidak ada tugas personal/kelompok pada modul ini — fokus pada pemahaman materi dan partisipasi forum diskusi.