Examination komprehensif mata kuliah Manajemen Komorbid pada Jemaah Lanjut Usia, mencakup seluruh Modul 1 sampai Modul 10.
Examination ini dilaksanakan pada minggu ke-11, mencakup keseluruhan materi Modul 1 sampai Modul 10 mata kuliah ini. Ujian terdiri dari dua bagian:
Waktu pengerjaan 90 menit, dilaksanakan mandiri (closed book) melalui LMS.
Bagian A — Soal 1 (Modul 1)
Berdasarkan Modul 1 (Profil Komorbiditas Jemaah Haji Indonesia), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 2 (Modul 2)
Berdasarkan Modul 2 (Manajemen Hipertensi Selama Aktivitas Fisik Tinggi dan Cuaca Panas), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 3 (Modul 3)
Berdasarkan Modul 3 (Manajemen Diabetes Melitus: Risiko Hipo/Hiperglikemia Selama Ibadah), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 4 (Modul 4)
Berdasarkan Modul 4 (Penyakit Jantung Koroner dan Gagal Jantung pada Jemaah Lanjut Usia), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 5 (Modul 5)
Berdasarkan Modul 5 (Gangguan Kognitif dan Kerentanan Jemaah Lanjut Usia di Kerumunan), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 6 (Modul 6)
Berdasarkan Modul 6 (Skrining Status Gizi dan Tata Laksana Malnutrisi pada Jemaah Lanjut Usia), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 7 (Modul 7)
Berdasarkan Modul 7 (Pendampingan Khusus dan Case Management Jemaah Berisiko Tinggi), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 8 (Modul 8)
Berdasarkan Modul 8 (Manajemen Komorbid Multipel (Multimorbiditas) secara Terintegrasi pada Kloter), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 9 (Modul 9)
Berdasarkan Modul 9 (Studi Kasus Dekompensasi Komorbid Selama Puncak Ibadah (Armuzna)), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian A — Soal 10 (Modul 10)
Berdasarkan Modul 10 (Review dan Simulasi Case Management Jemaah Berisiko Tinggi), manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan salah satu fokus pembahasan modul ini?
Bagian B — Esai 1
Pilih DUA modul dari mata kuliah ini yang menurut Anda paling saling berkaitan. Jelaskan keterkaitan tersebut, dan uraikan bagaimana pemahaman gabungan keduanya relevan untuk praktik atau kebijakan kedokteran haji di lapangan. (Minimal 300 kata)
Bagian B — Esai 2
Berdasarkan keseluruhan materi mata kuliah Manajemen Komorbid pada Jemaah Lanjut Usia, identifikasi satu tantangan nyata dalam penyelenggaraan kesehatan haji yang menurut Anda paling mendesak untuk diselesaikan, dan usulkan pendekatan penyelesaiannya dengan merujuk pada konsep-konsep yang telah dipelajari. (Minimal 300 kata)
Bagian ini hanya untuk keperluan penilaian oleh dosen pengampu.
| No. | Jawaban Benar | Penjelasan Singkat |
|---|---|---|
| 1 | A | Modul ini membahas: Menjelaskan karakteristik khas populasi lansia haji yang membedakannya dari populasi lansia umum. |
| 2 | D | Modul ini membahas: Menjelaskan dinamika tekanan darah jemaah hipertensi selama ibadah haji dan dua arah fluktuasi yang mungkin terjadi. |
| 3 | B | Modul ini membahas: Menjelaskan kompleksitas manajemen diabetes di lapangan haji dibandingkan pengelolaan rutin di rumah. |
| 4 | D | Modul ini membahas: Menjelaskan beban penyakit kardiovaskular sebagai kontributor utama kegawatan berat dan kematian selama musim haji. |
| 5 | A | Modul ini membahas: Menjelaskan tanda gangguan kognitif yang dapat diamati di lapangan tanpa pemeriksaan neuropsikologis formal. |
| 6 | A | Modul ini membahas: Menjelaskan relevansi skrining gizi pada jemaah lanjut usia yang sering luput dari perhatian akibat fokus pada kegawatan akut. |
| 7 | D | Modul ini membahas: Menjelaskan kriteria identifikasi jemaah yang memerlukan case management individual. |
| 8 | A | Modul ini membahas: Mengintegrasikan prinsip manajemen hipertensi, diabetes, penyakit kardiovaskular, gangguan kognitif, dan gizi (Modul 1–6) ke dalam satu kerangka kerja tingkat kloter. |
| 9 | D | Modul ini membahas: Menjelaskan mengapa fase puncak ibadah (Arafah–Muzdalifah–Mina) meningkatkan risiko dekompensasi komorbid dibandingkan fase-fase lain musim haji. |
| 10 | B | Modul ini membahas: Meninjau kembali seluruh kompetensi Modul 1–9 secara terintegrasi melalui simulasi kasus. |
Nilai esai berdasarkan: (1) ketepatan pemahaman konsep lintas-modul, (2) kualitas argumentasi dan kedalaman analisis, (3) relevansi usulan/rekomendasi dengan konteks nyata kedokteran haji, dan (4) kejelasan struktur penulisan. Tidak ada satu jawaban "benar" tunggal untuk Bagian B — penilaian bersifat kualitatif berdasarkan kedalaman dan koherensi argumen mahasiswa.